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                               深圳幼兒園設計教您如何避免幼兒園設計誤區(qū)

 

孩子是是家庭的希望，祖國的花朵?，F(xiàn)在經(jīng)濟發(fā)展，把孩子送入幼兒園讀書是孩子入學前的必須的一步，但是幼兒園環(huán)境的好壞影響著幼兒身心的發(fā)展。幼兒園設計切勿踏入以下誤區(qū)的出現(xiàn)。

 

1 誤區(qū)一： 幼兒園設計過于花哨
到處都是花花綠綠的布置，其實是誤讀了幼兒教育。在幼兒階段，專注力的培養(yǎng)是長期以來被忽視的一項核心能力。幼兒往往被強烈的色彩、強烈的歌曲音樂、大聲的成人聲音所包圍，生怕孩子注意不到。殊不知，正是這些環(huán)境的、外界的吸引，打擾了孩子正在做的事情，影響了孩子專注力。良好的教育環(huán)境應該是：素雅、干凈、舒適，讓孩子可以專心做事。

2.誤區(qū)二： 幼兒園設計缺少主題
幼兒園環(huán)境創(chuàng)設不是孤立的，它應該和幼兒園的教育理念、教學內(nèi)容結合起來，尤其是和主題教學的配合。比如本月的教學主題是“時間”，那么，環(huán)境布置中，各種“時間”元素就應該出現(xiàn)，如季節(jié)輪轉(zhuǎn)、晝夜交替、年齡變化、萬物成長等等。 利用主題，形成一個主線，把環(huán)境中的各個零散元素串接起來，強化整體效果。

3.誤區(qū)三： 幼兒園設計不留空白。
像中國畫一樣，留白才是美。很多幼兒園的墻面、屋頂和地面，被塞的滿滿的，人行其中，感覺不到任何美感，更多是壓抑。

4.誤區(qū)四：幼兒園設計成人導向
現(xiàn)在國內(nèi)幼兒園的布置，其實很多是成人導向的，是取悅家長的，而不是服務孩子的。不僅是環(huán)境布置，更延伸到教學，這也許才是根本原因。

幼兒園設計中最重要的還是要用孩子的眼光看世界，只有孩子們真正喜歡，才能稱得上是好的，沒有誤區(qū)的設計。