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幼兒園室內(nèi)設(shè)計(jì)|幼兒園班級(jí)活動(dòng)室的裝飾裝修

幼兒園班級(jí)活動(dòng)室是幼兒日常生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)最多的地方。它的設(shè)計(jì)要滿足幼兒開展各種快樂活動(dòng)的要求。不同年紀(jì)的班級(jí)活動(dòng)室因幼兒年齡、身高以及認(rèn)知能力的差異而有所不同，其設(shè)計(jì)和美化方案應(yīng)有所區(qū)別，這樣才能體現(xiàn)以幼兒為本的思想，充分發(fā)揮各類設(shè)施的功能。

要陳設(shè)足夠的、教育部門規(guī)定的教玩具幼兒園室內(nèi)設(shè)計(jì)，要使其符合幼兒特點(diǎn)，具有啟發(fā)性、創(chuàng)造性、可變性，質(zhì)量?jī)?yōu)良且安全可靠。同時(shí)，也可以擺放一些結(jié)合地區(qū)特點(diǎn)和本園特色的教玩具和物品。班級(jí)活動(dòng)室的再美化和可變性主要體現(xiàn)在墻面布置的變化上，經(jīng)常定時(shí)地變更墻飾，有利于幼兒不斷從環(huán)境的變化中獲取知識(shí)和靈感，培養(yǎng)良好的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)幼兒園室內(nèi)設(shè)計(jì)，幼兒也通過參與布置環(huán)境提高了表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。它們是班級(jí)活動(dòng)室里的區(qū)域環(huán)境，每一區(qū)域都采用半封閉式布局，便于滿足幼兒活動(dòng)的需要。陳列的教玩具不但要滿足區(qū)域活動(dòng)的需要，還要體現(xiàn)藝術(shù)美，造型要生動(dòng)，色彩應(yīng)鮮艷明快。

室內(nèi)空間布局要科學(xué)合理，保證有最大、最合理的空間與區(qū)域，方便教師組織幼兒開展相關(guān)的活動(dòng)。同時(shí)，還要設(shè)置面積大小不同的各種活動(dòng)區(qū)域，以滿足幼兒自發(fā)活動(dòng)的需要。各類區(qū)域可用家具分隔而成，這樣的空間比較靈活，還可根據(jù)活動(dòng)對(duì)空間的需求進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。班級(jí)活動(dòng)室要分隔成多個(gè)活動(dòng)空間，如集體活動(dòng)區(qū)域（稱為主體區(qū)域），就是供全班幼兒開展同一活動(dòng)的區(qū)域；小組活動(dòng)區(qū)域（稱為附屬區(qū)域），諸如計(jì)算機(jī)、語言、美工、競(jìng)技等區(qū)域，這些區(qū)域是通過家具圍合而成的半封閉區(qū)域，每個(gè)區(qū)域要能滿足4-6名幼兒開展活動(dòng)的需要。同時(shí)，這些區(qū)域可以根據(jù)活動(dòng)需求隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整，因而，分隔區(qū)域的家具或其他物品都不是固定不變的。經(jīng)常合理地變化空間，有利于滿足幼兒的好奇心和新鮮感，使環(huán)境更加吸引幼兒。

桌椅和用于存放幼兒玩具、工具以及幼兒個(gè)人物品的櫥柜等家具要方便幼兒使用，設(shè)計(jì)時(shí)最好分別按大、中、小班級(jí)幼兒的平均身高來進(jìn)行。