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深圳幼兒園設(shè)計(jì)|淺談?dòng)變簣@設(shè)計(jì)之色彩

幼兒園是幼兒學(xué)習(xí)、生活、娛樂的保教場(chǎng)所，幼兒特殊的審美情趣和心理牲，要求幼兒園色彩應(yīng)具有符合幼兒心理感受的特性。良好的色彩環(huán)境，有助于塑造幼兒的性格和改善個(gè)性上的缺陷和傾向，有助于調(diào)節(jié)幼兒的情感，情緒，有助于從小培養(yǎng)幼兒愛美和審美的良好習(xí)慣以及開發(fā)幼兒的藝早教機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)術(shù)潛質(zhì)，同時(shí)色彩可以改善環(huán)境空間，營(yíng)造符合幼兒特點(diǎn)的藝術(shù)氛圍和充滿童趣的理想環(huán)境，使幼兒在美好的幼兒園環(huán)境中享受愉悅、幸福的生活。

幼兒園色彩除主色彩外，還應(yīng)有其他輔助色，比如用于空間導(dǎo)向，識(shí)別、安全警示、陳設(shè)及裝飾等方面，應(yīng)采用鮮艷、醒目的色彩、便于營(yíng)造一個(gè)歡快、活潑、新奇的環(huán)境，以增強(qiáng)識(shí)別和突出的效果，體現(xiàn)幼兒園的特點(diǎn)。輔助色既要同主色彩有區(qū)別與對(duì)比，又要考慮相互統(tǒng)一早教機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)和協(xié)調(diào)，這就要求使用的輔助色不能太多，否則容易造成混亂、花哨的感受，同時(shí)要考慮不同的功能室，不同樓層、不同區(qū)域的色彩應(yīng)有一定區(qū)別?；顒?dòng)室及活動(dòng)區(qū)域適合明快且豐富的色彩；臥室不宜采用鮮艷明亮的色彩，過于鮮明的色彩會(huì)刺激幼兒的大腦皮層和神經(jīng)，引發(fā)興奮和激動(dòng)的情緒，影響休息，不利用幼兒的身心健康和成長(zhǎng)；閱覽室及其區(qū)域宜用單一明亮的色彩，有利于幼兒在明亮輕松的環(huán)境中專心閱讀圖書；科學(xué)活動(dòng)室及其區(qū)域宜用藍(lán)色，以增強(qiáng)科學(xué)感受和時(shí)代氛圍，引導(dǎo)幼兒去探索，去觀察，去發(fā)現(xiàn)，去實(shí)踐有關(guān)科學(xué)的原理和活動(dòng)。

總之，科學(xué)合理地利用色彩的統(tǒng)一與變化、穩(wěn)定與均衡、節(jié)奏與韻律等藝術(shù)規(guī)律和方法去美化幼兒園環(huán)境，將創(chuàng)設(shè)出更加舒適、優(yōu)美、和諧的教育環(huán)境。

幼兒園色彩在應(yīng)用上要遵循幼兒的審美情趣、心理感受和生理反應(yīng)的特點(diǎn)，應(yīng)具有清新明快、鮮艷而不失雅致的風(fēng)格，每一間幼兒園在應(yīng)用色彩時(shí)，都要考慮自身情況，選擇富有特色又具有時(shí)代象征意義的主色彩，主色彩是一間幼兒園的象征色和標(biāo)準(zhǔn)色，它引領(lǐng)幼兒園色彩的主流，使之規(guī)范化、整體化。主色彩主要體現(xiàn)在墻面、地板、家具等大面積的地方，要心情選用明亮度高且純度偏中的色彩，如淺藍(lán)、粉紅、淺黃、粉綠、淺紫等色彩，另外，每間幼兒園的決定主色彩時(shí)，還要充分考慮幼兒園所處的地域，如我國(guó)西南地區(qū)，陰雨天氣多，溫差大，氣候涼爽，寒冷時(shí)間也較長(zhǎng)，可選用明度高且純度偏中的暖色；南方地區(qū)氣候炎熱、溫潤(rùn)，宜用淺淡的綠色和藍(lán)色；寒冷的北方，可選用純度稍高的暖色，同一地區(qū)的不同朝向，不同環(huán)境的幼兒園選用主色彩時(shí)也應(yīng)有所區(qū)別。朝陽(yáng)的環(huán)境，光照多，色彩可偏冷，陰暗的環(huán)境，宜選擇明度極高且偏暖的色彩。