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文化公司設(shè)計(jì)|盤點(diǎn)學(xué)齡前兒童不同階段適合的閱讀方式

不同年齡階段的兒童他們的接受能早教中心室內(nèi)設(shè)計(jì)力不同，比如閱讀方式不同，如果想培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，只有正確的閱讀方法才可以達(dá)到父母預(yù)期的效果。為了使父母更直觀、更快捷迅速的了解，集合早教中心設(shè)計(jì)小編整理了各個(gè)不同年齡階段的閱讀方式供父母參考：

1、0～2歲
0～2歲這一階段是寶寶的前期閱讀時(shí)期和語(yǔ)言的萌芽期，父母的任務(wù)就是讓他對(duì)書(shū)感興趣，感受讀書(shū)的韻律。即使寶寶撕書(shū)、咬書(shū)、玩書(shū)，也不必過(guò)多干涉或要求他。

2、2～4歲
引導(dǎo)幼兒感受閱讀順序?yàn)樗?dú)自閱讀做準(zhǔn)備。貼近生活的事件便于寶寶理解，可拍攝他一天的生活片斷，起床、穿衣、洗臉、吃飯、游戲等，再將照片連起早教中心室內(nèi)設(shè)計(jì)制成書(shū)，每天翻看，能提高閱讀興趣。

多帶寶寶看看各種圖案或符號(hào)，如斑馬線、紅綠燈等交通標(biāo)志；物品商標(biāo)、門牌號(hào)等，逐漸理解符號(hào)與事物的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

3、4～6歲
兒童最初的閱讀活動(dòng)是朗讀。每天讀一段故事，您讀一句，讓孩子跟您，語(yǔ)速要慢，開(kāi)始他可能會(huì)一字或一詞地讀，停頓較多，應(yīng)耐心等他讀完，逐漸提高他的閱讀速度。

詞匯是閱讀的基礎(chǔ)，6歲兒童的詞匯量已很豐富。多和孩子玩詞語(yǔ)游戲，提高詞匯的使用率，如和他一問(wèn)一答地說(shuō)反義詞，可突然說(shuō)些不存在反義詞的詞，如“鼻子”，增加趣味的同時(shí)休息大腦。